Zum fünften Mal in Folge nahmen Schülerinnen und Schüler des Theodor-Heuss-Gymnasiums erfolgreich am „Mathematical Modeling Competition“ in Maastricht teil. Zusammen mit den Mathematiklehrern Christoph Menn-Hilger und Carsten Rödding machten sich die Mathematikexperten am vergangenen Samstag auf den Weg Richtung Maastricht.
Bei diesem Wettbewerb treten Schulen aus den Niederlanden, Belgien und Deutschland an, um innerhalb eines Zeitraums von zweieinhalb Stunden fünf mathematische Probleme zu lösen.
Sowohl die Kleingruppenarbeit als auch problemorientiertes Lernen sind charakteristisch für die modernen Lehr- und Lernmethoden an der Universität Maastricht.
Neben guter Organisation, Arbeitsaufteilung, harmonischer Zusammenarbeit im Team und natürlich auch mathematischen Kenntnissen ist insbesondere Ideenreichtum gefragt.
Dieses Jahr nahmen Bahar Alikozai, Claudia Motzek, Martin Rother und Philipp Sartisson aus dem Leistungskurs Mathematik der Jahrgangsstufe 13 von Christoph Menn-Hilger teil.
In Anbetracht der internationalen Ausrichtung dieses Wettbewerbs ist das Abschneiden der Schülerinnen und Schüler des THG´s beachtlich: Platz 27 von 40 teilnehmenden Gymnasien.
Während die Schülerteams an den Aufgaben knobelten, präsentierten Mitarbeiter der Universität den begleitenden Lehrkräften mathematische Themen aus ihren Forschungsschwerpunkten vor allem in den Bereichen „Econometrics“ und „Knowledge Engineering“.
„Econometrics“ ist ein kleiner, intensiv betreuter Studiengang in englischer Sprache, der Wirtschaftswissenschaften mit Mathematik, Statistik und Informatik verbindet. „Knowledge Engineering“ verbindet mathematische Methoden der Optimierung, Simulation und Systemtheorie mit Anwendungen der Informatik, insbesondere im Bereich der künstlichen Intelligenz.