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Das Fach Politik wird am THG in den Jgst. 6, 8 und 10 unterrichtet. Dabei sind die von den Richtlinien vorgegebenen Lernfelder Gesellschaft, Wirtschaft, Öffentlichkeit sowie nationale und internationale Beziehungen in jeder Jahrgangsstufe zu berücksichtigen.

Gerade in der Jgst. 6 ist es uns besonders wesentlich, bei den Schülern Interesse und Motivation für das neue Fach zu wecken:
Im Sinne des didaktischen Konzeptes der Betroffenheitspädagogik (vgl. Gagel u.a.) versuchen wir Themen und Inhalte zu wählen, die nicht nur dem Entwicklungsstand der Schüler, sondern vor allem auch ihrer Lebenswirklichkeit entsprechen. So werden etwa soziale Rollen und Gruppenprozesse am Beispiel der eigenen Schulklasse, örtlicher Vereine oder spezifischer Konfliktbewältigungen thematisiert und eingeübt.
Die Schüler erfahren Politik somit als Organisation menschlichen Zusammenlebens in Form der Situationsfelder Familie, Schule, Freizeit, Arbeitswelt, Markt und Staat.
Schüler-, handlungs- und produktionsorientierte Arbeitsmethoden stehen im Fach Politik am THG im Vordergrund. Die Ergebnisse von Schülerarbeiten (z.B. die Produktion eines eigenen Werbespots auf Video u.ä.) werden regelmäßig der interessierten Öffentlichkeit (etwa am "Tag der offenen Tür", etc.) vorgestellt.
Die Schüler erfahren dadurch nicht nur im -oder durch den- Unterricht gesellschaftliche Realität, sondern zusätzlich auch in einer post-bearbeitenden, reflektierenden Phase. Darüber hinaus bedeuten derartige Präsentationen eine gewisse soziale Auseinandersetzung und wirken erneut motivationsfördernd.

Gleiches gilt für den Politikunterricht in den Jgst. 8 und 10:
Auch hier versuchen wir auf der Grundlage der Richtlinien (s. Anhang -> Themenübersicht gemäss Richtlinien) solche Themen, Inhalte und Methoden in den Vordergrund zu stellen, die der Interessenlage, der Entwicklung, sowie dem Lebens- und Erfahrungshorizont der Schüler entsprechen. Drogenprävention, Freizeit- und Konsumverhalten sowie politische Partizipations- und Entscheidungsprozesse im Rechtsstaat stehen dabei im Fokus.
Exkursionen zu gesellschaftspolitisch relevanten Institutionen (Drogen- und Suchtberatungs- stellen, Besuche beim Amtsgericht Wipperfürth mit Prozessbeobachtung, etc.) haben sich als äußerst sinnvolle und seit Jahren praktizierte, unterrichtsbegleitende Säule des didaktischen Konzeptes des Faches Politik am THG erwiesen.
In der Jahrgangsstufe 10 werden diese Aspekte vor allem um die Dimensionen Macht und Machtverteilung in der Demokratie, Gesellschaftsstrukturen der Bundesrepublik Deutschland und sozialer Wandel sowie eine zunehmende Fokussierung internationaler Beziehungen (besonders am Beispiel Europa) im Hinblick auf eine obligatorische Bearbeitung in der Oberstufe erweitert.

Die Jgst. 8 endet am THG mit einer ausführlichen Vorbereitung auf das Betriebspraktikums, welches in der Jgst. 9 stattfindet. Hierzu erfolgt neben dem Schwerpunktthema Bewerbung (-> interdisziplinär mit dem Deutschunterricht) eine umfassende Auseinandersetzung mit den Realitäten der Arbeitswelt.
Exkursionen zu Dienstleistungs- und Industriebetrieben, Besuche von Berufsbildungsveran- staltungen sowie regelmäßige Fahrten zum Berufsinformationszentrum (BIZ) des Arbeitsamtes Bergisch Gladbach gehören bereits seit langem zur politischen Tradition des THGs.

Nach Einführung des neuen Kommunalwahlrechts mit der Partizipationsmöglichkeit "Wahl ab 16" gehört Kommunalpolitik ebenfalls zum Pflichtbereich der Jgst. 10 am THG.

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