Von Montag bis Freitag fand bei uns nach fast dreijähriger Pause wieder eine Projektwoche statt – diesmal mit dem Thema „THG goes future – Schule neu denken“. Für unsere Schülerinnen und Schüler standen über 30 Projekte zur Wahl; bei der Umgestaltung des Mensagartens, dem Anlegen eines Schulteichs und den zahlreichen Renovierungs- und Kreativarbeiten im Schulgebäude und auf dem Hof waren handwerkliches Geschick und körperlicher Einsatz gefragt. Andere Projekte entdeckten den 3D-Drucker als Zukunftstechnologie, bauten Flugmodelle und Raketen, stellten selbst faire Kosmetik her, kochten bewusst und nachhaltig oder probten ein englisches Theaterstück ein. Viele Projekte suchten auch Lernorte außerhalb der Schule auf: Das Altenheim, die Feuerwehr, Sportplatz und -hallen, Wald und Wiesen oder Stolpersteine in der Stadt.
Zum Abschluss folgte am Freitag dann ein Präsentationsnachmittag, bei welchem sich alle Projekte mit ihren Ergebnissen Freunden und der Familie vorstellten.
Das Redaktionsteam „Projektwoche live“ hat hier einmal einige Fotos und Berichte zusammengestellt. Weitere Videos gibt es auch auf unserem Instagram-Kanal.
So berichtet die Bergische Morgenpost (Artikel vom 09.07.2026)
Die English Drama Group von Frau Biermann bereitet derzeit mit viel Engagement ein spannendes Theaterstück vor. Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 8 arbeiten gemeinsam daran, ihr schauspielerisches Können unter Beweis zu stellen und dem Publikum eine gelungene Aufführung zu präsentieren. Im Mittelpunkt des Stücks steht die Elliot-Familie, deren Geschichte die Zuschauerinnen und Zuschauer fesseln und unterhalten soll. Während der Proben geben alle ihr Bestes, lernen ihre Rollen und unterstützen sich gegenseitig. Die Vorbereitungen verlaufen bisher ohne größere Schwierigkeiten, sodass sich die Gruppe ganz auf den Feinschliff konzentrieren kann. Wir freuen uns schon darauf, die Aufführung am Freitag zu sehen, und wünschen der English Drama Group weiterhin viel Erfolg bei den letzten Vorbereitungen!
Soziale Projekte mit Frau Schmidt: In der Projektwoche haben unsere Schüler*innen aus den Stufen 5 bis 7 drei verschiedene soziale Orte besucht und unterstützt. Am Montag waren sie in der Grundschule aktiv und haben gemeinsam mit den Kindern verschiedene Aufgaben gelöst und Bücher gelesen. Der Schulhof wurde auch getestet. Am Dienstag wurde die Feuerwehr besucht. Dort haben sie die Kleidung anprobiert und ein Probefeuer wurde gelöscht. Außerdem ging es mit der Drehleiter hoch hinaus. Am Mittwoch haben unsere Schüler*innen mit den Bewohnern vom Johanniterheim gespielt, Karaoke gesungen und Zeitung gelesen. Alle hatten viel Spaß und haben etwas gelernt.
Im Rahmen der Projektwoche am THG konnten die Mädchen der Oberstufe an einem besonderen Projekt teilnehmen. Geleitet wurde es von einer Freundin von Frau Sonnborn, die drei Jahre auf Bali gelebt hat. sie möchte den Kakao aus Bali in Deutschland weiter verbreiten und vorstellen. Gemeinsam machten die Teilnehmerinnen Yoga, probierten Kakao und nahmen an einer Kakao – Zeremonie teil. Dabei ging es darum, zur Ruhe zu kommen, sich selbst besser kennenzulernen und neue Erfahrungen zu sammeln.
In unserer Projektwoche gibt es unter anderem das Projekt Kochen. Schülerinnen und Schüler der 8. und 9. Klassen entwickeln eigene Rezepte, probieren neue Ideen aus und bereiten ihre Gerichte selbst zu. Gemeinsam mit Frau Bektesi arbeiten sie mit viel Spaß und Kreativität daran, ihre Rezepte umzusetzen und alles fertigzustellen. Am Ende hoffen alle, dass die Gerichte gut gelingen und natürlich lecker schmecken!
Weniger Kunststoff – mehr Kosmetik mit Frau Hütz: Frau Hütz stellt in der Projektwoche mit einigen Schülerinnen kosmetische Produkte her. Es werden verschiedene nützliche Pflegeprodukte, wie z. B. Trockenshampoo, Handcreme, Seife und Badebomben, produziert. Diese werden am Ende der Projektwoche verkauft, das Geld wird für neue Unterrichtsmaterialien in der Chemie ausgegeben.
Aufräumen mit Herrn Menn-Hilger: Am ersten Tag der Projektwoche wurde, nachdem alle Teilnehmer*innen des Projekts „Musikraum – Umgestaltung“ vollzählig waren, gefrühstückt. Danach wurden Gruppen gebildet, die unterschiedliche Aufgaben erledigt haben. Eine Gruppe arbeitete im PZ, welches mit Pflanzen verschönert wurde. Eine weitere Gruppe beschäftigte sich mit dem Abstellraum, der ausgeräumt und geputzt wurde. Die dritte Gruppe packte im Musikraum an. Dort wurden lauter alte Schallplatten, CDs und Artefakte gefunden. Bei all der Arbeit durfte gute Musik auch nicht fehlen.
Die Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 7 gestalten im Rahmen des Projekts „Schulhof gestalten“ den unteren Schulhof neu. Unter der Leitung von Herrn Stendtke und Frau Blumberg setzen sie kreative Ideen um und tragen dazu bei, den Schulhof schöner und einladender zu machen.
Auch das Reinigen der Tischtennisplatten gehört zum Projekt und macht den Schülerinnen und Schülern besonders viel Spaß. Das Projekt verläuft bisher ohne Schwierigkeiten und zeigt, wie gut die gemeinsame Arbeit funktioniert.
Im Projekt Olympiade erfinden die Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Spiele. Dabei sind Kreativität, Teamarbeit und jede Menge Bewegung gefragt. Es macht allen sehr viel Spaß, gemeinsam mit Freundinnen und Freunden Sport zu machen und neue Ideen auszuprobieren.
Mitmachen können alle Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 7. Geleitet wird das Projekt von Herrn Steidl und Herrn Seitz. Das Ziel ist es, das beste und spannendste Spiel zu erfinden.
Bisher gab es keine Schwierigkeiten – stattdessen stehen Spaß, Fairness und gute Zusammenarbeit im Mittelpunkt. Wir freuen uns auf viele weitere tolle Spielideen!
Rassismus gab es nicht schon immer und man muss erkennen, dass er ständig stattfindet und ihn bekämpfen, denn Mensch ist Mensch. Herr Krause möchte, dass alle Schülerinnen und Schüler lernen, dass das Leben auch ohne Rassismus funktioniert. Vielleicht kann man den hauseigenen Lehrplan oder das Fahrtenkonzept dahingehend verändern und auch das Label „Schule ohne Rassismus, Schule mit Courage“ mit neuem Leben füllen. Er möchte am Ende der Woche erreichen, dass alle Schülerinnen und Schüler mehr über Rassismus und aus der Geschichte lernen. Zu Besuch kommt als Höhepunkt eine Zeitzeugin, die das Ende des Zweiten Weltkriegs miterlebt hat. Sie erzählt darüber, was sie mitbekommen hat und möchte die Jugend für Demokratie, Menschlichkeit, ein Leben ohne Krieg, gewinnen.
